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Catégorie : IHRIM

Apprendre par les cas au début de l’époque moderne

Géraldine Cazals s’intéresse à la manière dont le cas jugé devient, à la Renaissance, un élément d’apprentissage. Elle rappelle que, jusqu’à l’édit de Saint-Germain-En-Laye de 1679, seuls le droit romain et le droit canonique...

Monstres et prodiges sur le « Parnasse Galant » : les récits de cas à la croisée des discours et des publics dans le Mercure Galant (1672-1710). Léa BURGAT-CHARVILLON

Léa Burgat-Charvillon mène une thèse de doctorat, sous la direction d’Isabelle Moreau (ENS de Lyon), provisoirement intitulée « Tout le monde se  mesle d’estre médecin ». Circulation et usage de la pensée médicale  dans la littérature...

Lancement du projet FORESEE

Lancé en réponse à l’Appel à manifestation d’intérêts pour les SHS en 2024, le programme FORESEE est consacré à l’analyse des inégalités et injustices face au changement climatique, en accordant une place particulière à...

Journée d’inauguration publique

Au terme de 57 mois, l’ANR IThAC touche à son terme : cette journée d’inauguration présentera les résultats obtenus, le cheminement qui fut le nôtre et donnera la parole à quatre experts internationaux travaillant...

Plénière du 30/06/2023

Programme : 9h30-10h30 : point sur les travaux réalisés. 10h30-12h : Conférence d’Arianna Capirossi. 12h-14h : Déjeuner. 14h-16h : relecture d’un chapitre de l’anthologie. Lire la suite sur le carnet Ithac.

Séjour d’équipe au centre CNRS d’Aussois

Lundi matin : mise à jour du PGD. Lundi après-midi : entrepôt, logiciels et données. Mardi matin : visualisations, encodage, xpath. Mardi après-midi : l’après-projet. Mercredi matin : anthologie. Mercredi après-midi : anthologie. Jeudi...